ComeNet Sachunterricht

Konzeption digitalisierungsbezogener Lehrkräftefort- und -weiterbildungen im MINT Bereich

Im Rahmen des durch das BMBF geförderten Kompetenzverbundes lernen:digital, der verschiedene Kompetenzzentren aus den Bereichen MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung vereint, etabliert das Projekt ComeMINT seinen eigenen Kompetenzverbund.

Neben der Universität Paderborn, die sich mit der Didaktik des Sachunterrichts am genannten Kompetenzverbund beteiligt, nehmen 13 weitere Universitäten vorwiegend aus Nordrhein-Westfalen teil. Diese Universitäten bringen ihre jeweiligen Didaktiken, wie Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Informatik, in das Projekt ein. Die Fachdidaktiken schließen sich im Rahmen des Projekts zu sogenannten ComeNETs zusammen, um einen intensiven Austausch untereinander zu fördern.

Die Hauptziele der einzelnen ComeNETs sind die forschungsbasierte Konzeption von fachlich fundierten, digitalisierungsbezogenen Lehrerfort- und -weiterbildungen. Dabei stehen die Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie die Gestaltung diversitätssensibler Lehr-Lern-Prozesse im Kontext einer Kultur der Digitalität im Fokus.

Im ComeNET Sachunterricht kooperiert die Universität Paderborn mit den Universitäten Münster und Oldenburg. Gemeinsam setzen sie einen Design-Based-Research-Ansatz um, um evidenzbasierte Module für die Lehrerfort- und -weiterbildung iterativ zu entwickeln und zu erproben. Dabei liegt in Paderborn der Schwerpunkt auf dem Profilbereich Transformation und Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Am Ende der zweieinhalbjährigen Projektlaufzeit (April 2023 – September 2025) sollen Lehrkräfte langfristig auf diese Module zugreifen können, um ihre eigenen digitalisierungsbezogenen Kompetenzen weiterzuentwickeln oder zu vertiefen.