Über (Pseudo)wissenschaften sprechen – Reflexionsanlässe im Physikunterricht
• Warum können wir uns sicher sein, dass die Erde keine Scheibe ist?
• Können wir der Wissenschaft vertrauen?
• Welche Rolle spielen Evidenzen?
• Was unterscheidet Wissenschaft von Pseudowissenschaft?
Um solche und ähnliche Fragen beantworten zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler – aber auch Studierende – ein Verständnis von der Natur der Naturwissenschaft (Nature of Science). Ziel des Projektes ist die Förderung eben dieses Verständnisses mit Bezug zu den Fachinhalten der Physik. In diesem Forschungs- und Entwicklungsprojekt werden Lehrkonzeptionen für die Hochschule sowie Materialien für den Physikunterricht entwickelt und evaluiert.
